1月10日至11日，由教育部學校規劃建設發展中心主辦，中興通訊公司承辦的教育部中興通訊ICT（信息通信技術）産教融合創新基地建設研讨會在深圳召開。整個會議共有來自教育部相關領導、全國各地160所430多位院校領導和教師參加。其中，教育部學校規劃建設發展中心陳鋒主任，中興通訊高級副總裁弓月中先生、全球人力資源總監曾力先生及109位高校校級以上領導莅臨大會。會議以“點亮變革，赢在教育”為主題，共同研讨産教融合創新基地的建設與發展情況。此次會議主要以第一批30所ICT産教融合基地建設高校項目建設和運行情況彙報為主，并從30所院校中選出6所進行了典型發言。并決定于2016年6月30日前完成首批ICT項目驗收。我校伟德国际1946bv官网電子信息工程系主任成寶芝代表學校參加會議并作交流，對我校ICT創新基地建設、發展和運行情況做了彙報，主要從基地建設、校企合作專業建設和科研創新等方面詳細介紹了目前教育部中興通訊ICT創新基地在我校的進展情況。與會領導、專家組成員以及參會的相關高校領導對我校的建設情況及取得的建設成果給予了肯定。
會議首先由教育部學校規劃建設發展中心陳鋒主任以“彎道超車與超級平台的建立”做了主題報告，提出地方普通本科高校的轉型發展須走産教融合之路，學校投資要聚焦于以ICT産教融合創新基地等為依托的重點平台的建設，通過平台的建設帶動專業的發展和學校的轉型。校企合作不是企業單純的社會責任，而是長期互利合作，互相創造價值。中興通訊高級副總裁弓月中先生提出中興通訊将大力支持教育部倡導下的産教融合，将再投入資金支持教育部産教融合相關項目的開展，并合作完成一些新的校企合作項目。重慶教委副主任牟延林教授，提出實現高校與企業之間常态化的“課程合作”是高校轉型發展的難點和根本性突破。國家提出了“供給側”改革，因此地方普通本科院校轉型發展的落腳點要放在課程改革，課程内容要與時代的發展需求相一緻。
本次會議從第一批入選的30所高校中，挑選了6所有代表性的學校由校級領導進行了典型實踐發言。各位校領導着重介紹了本校ICT産教融合創新基地項目的建設思路和方法，并分别從專業建設、科研創新、社會反響三方面進行了基地成果的展示，最後對基地建設、專業建設、科研創新等方面進行了後期建設設想的彙報。其中，山東英才學院投入1000萬元建設ICT基地，從建成至今，已經接待60餘批次的各地人員參觀，獲得省裡支持項目3項；賀州學院投入1100餘萬元建設ICT基地，目前已經建設完，獲得地方政府和主管部門的高度評價；湖北工業大學工程技術學院雖然不是第一批ICT基地入選高校，但是該校領導統一意識、大力支持，目前已經投入600餘萬元完成ICT基地建設，争取第二批進入。
目前，各高校ICT創新基地建設情況呈現以下特點：
1.基地建設速度快，各項工作開展順利的高校，共同特點為校長或者書記強力推進，校領導班子意識統一、學校相關部門積極主動配合。各項事務通過多次校長辦公會或者校務會探讨并貫徹執行。
2.各高校通過ICT創新基地的建設，校企雙方的合作過程中，本着互利雙赢的精神開展雙方的合作。各高校在合作過程中，主要取得以下幾方面成果。
① 提升學校影響力：通過參與教育部-中興通訊的ICT創新基地項目，特别是作為第一批入選院校，作為轉型發展的排頭兵和試點單位，為上級教育部門改革政策的出台提供實踐依據，得到了國家、省等各級教育部門的重點關注；同時也提高了地方政府對所在學校辦學能力的認識。
② 推動學校的轉型發展：通過ICT創新基地的建設，引入中興通訊這一全新的合作辦學模式，各高校都以此為契機，推動學校相關專業的轉型發展，通過整合校内信息通信技術方面的相關專業，建立運行于ICT創新基地之上的超級平台，帶動相關學科和專業的發展，進而推動整個學校的轉型發展，在未來高等教育的發展過程中搶得先機。
③ICT基地的帶動作用：各高校已經建成的ICT創新基地，不但帶動了校内的轉型發展，更重要的是得到了當地政府的肯定和支持，這一情況在高校資源不太豐富的二三線城市尤其明顯。如廣西的賀州學院，福建的三明學院，江西的新餘學院，山東的英才學院等。這些學校通過基地的建設，吸引了當地政府的目光和省教育主管部門的重視，有機會參與到當地政府互聯網+相關項目上，同時參與了當地政府的智慧城市，智慧農業和智慧旅遊等項目。
④ 人才培養：通過和中興通訊合作，提高了人才培養質量和解決了學生就業問題，為學校生源的健康持久提供了保障。
⑤ 服務地方經濟建設的應用科研：各高校積極利用ICT創新基地，與中興通訊合作，服務于地方經濟建設的需要，在智慧城市，智慧農業，教育信息化和智慧旅遊等方面為當地政府提供技術和産品，通過該項工作一方面提高了本校教師的科研能力，另一重要方面是使學校的發展融于地方經濟建設，促進了政校之間的融合，改善了學校的發展環境，為學校的持續發展提供了動力。
