7月4日下午，國際TRIZ協會認證二級培訓師、黑龍江省技術創新方法研究會主任、“TRIZ”杯大學生創新設計大賽組委會執行副主任吳永志副研究員應邀為物理與電氣信息工程學院師生作題為“TRIZ讓創新不再神秘”的宣講會。報告會由學院實訓中心主任齊鳳河主持，競賽指導教師及學生團隊成員參加了本次宣講會。

    TRIZ的英文全稱是Theory of the Solution of Inventive Problems（發明問題解決理論），TRIZ由俄國學者阿利赫舒列爾（G.S.Altshuller，又譯根裡奇·阿奇舒勒）及他的同事于1946年最先提出，最初是從二十萬份專利中取出符合要求的四萬份作為各種發明問題的最有效的解。他們從這些最有效的解中抽象出了TRIZ解決發明問題的基本方法，這些方法又可以普遍的适用于新出現的發明問題，協助人們獲得這些發明問題的最有效的解。

    TRIZ理論成功地揭示了創造發明的内在規律和原理，着力于澄清和強調系統中存在的矛盾，其目标是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協的做法，而且它是基于技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程，而不再是随機的行為。實踐證明，運用TRIZ理論，可大大加快人們創造發明的進程而且能得到高質量的創新産品。

    吳永志副研究員從生活中的實例出發，運用娴熟的TRIZ理論功底和豐富的實踐經驗，如何打破思維慣性、如何尋找創新規律、如何運用身邊的資源創新、如何運用發明原理以及如何理解創新的精神支柱等方面全面系統的介紹了創新方法，為我院師生作了一場精彩的TRIZ宣講會，使廣大師生真切的感受到了TRIZ理論和創新方法的重要性，豐富了今後工作和學習的方式方法。