以黨建促教改，建設雙師型黨員教師隊伍
--電子信息工程系教工黨支部黨建工作彙報
經過一年的建設，電子信息工程系教工黨支部提出的“以黨建促教改，建設雙師型黨員教師隊伍”項目活動得到更深入的研究和發展，在全國進行“兩學一做”學習教育活動中積極跟進，努力學習，在學校轉型發展的關鍵時期，在黨總支的整體把握和引導下，開展了一系列有益于黨政建設，增強凝聚力，提高綜合實力的活動，過程中積累了寶貴的經驗，取得了一系列的成績。現總結如下。
一、項目開展情況
1. 黨建工作為其他工作了指明方向，深化了思想
根據中央的部署和校黨委的要求，電子支部全體黨員結合電子支部的實際情況，制定了全年的黨建工作計劃表和“兩學一做”學習教育活動任務細化表，嚴格按照計劃和細化表開展全年的學習活動。如圖1所示。
圖1 電子系黨支部“兩學一做”細化會議
在“兩學一做”學習教育活動開展過程中，電子黨支部完成了四次集中學習，三次黨課，主題實踐活動，組織生活會，民主評議等一些列活動，黨員同志自主學習貫穿了整個活動過程。此次學習教育活動效果較好，提升了黨員的素質，加強黨員教師的黨性鍛煉，端正思想态度，提高了支部的凝聚力，同時，與其他黨支部增強了聯系，相互交流學習黨建工作經驗。
黨建工作走在前面，為系部其他工作指明方向。
2.雙師隊伍初具規模，學生佳績頻傳
為更好的幫助學生解決考研過程的各種問題，由黨員教師和考研學生組成推進小組，為學生排憂解難。今年年初，考研成績揭榜，電子系2013級學生首次考入一類地區本專業全國重點院校浙江電子科技大學，并同時被浙電錄取三人。這是本專業學生考研曆史上的一個突破，也是對黨員教師推進組這一形式的肯定。更是一個美好開端。這預示着我系學生也将會在專業表現上，具有更強的競争力和說服力。
全國“TRIZ”杯大學生創新方法大賽大慶地區高校邀請賽在我系舉行後，以電子支部黨員教師為主體的指導教師隊伍帶領學生參加了多項省部級和國家級比賽，并斬獲國家級獎項若幹。如圖2所示。
黨員教師隊伍進課堂授課，出課堂指導競賽，雙師型隊伍已經初具規模。
圖2電子專業學生參加全國大學生“TRIZ”比賽現場
3.加強産教融合，促進電子系健康快速發展
年初，電子支部黨員教師代表參加教育部中興通訊ICT産教融合創新基地建設發展研究會，為我校和中興通訊合作的ICT創新基地的建設打下了良好基礎，指引了發展的方向。随着産教融合工作的深入，黨員教師的模範作用逐漸體現，黨支部的凝聚力也發揮巨大作用，促進産學研一體化工作的開展和進行。
4.群衆是基礎，黨員是标杆
在項目開展的一年中，電子黨支部黨員教師表現突出，各項工作争優争先，支部内部團結合作，和群衆緊密聯結，從不降低對自己的要求。支部全體成員對學生盡職盡責，恪守教師的本分。
二、目标完成情況
經過一年的努力，基本完成了年初設立的預期目标，在項目開展過程中，電子黨支部收到了來自伟德国际1946bv官网黨總支的大力支持和全方位的幫助，也漸漸形成了黨務教務共同建設的工作風格，積累了寶貴的工作經驗，為後續工作的展開打下了良好的基礎。
三、項目取得經驗
1.黨建是核心，黨員是标杆
黨建工作必須放在一切工作的首位，思想工作不能放松，黨員教師尤其要注意自己的言行舉止，這關乎着黨的形象，也影響着一批批的青年學生。黨建和系部建設不分家，才能更好的融合和相互促進，共同發展。
2.勇于改革
改革最忌畏首畏尾，學習先進支部的做法，積累優秀經驗，敢想敢為，細緻策劃相關活動，充分發揮集體的力量和智慧。
3.充分利用一切資源
每個人都是集體的主人，每名黨員都是黨支部的财富和源泉，要充分調動一切可利用的資源，以最大的效能建設黨支部，建設電子系。
四、存在問題及下步打算
在項目實施的過程中，不可避免了遇到了若幹困難，例如課程安排時間不同，集體活動不易展開；青年教師較多，骨幹黨員尚需大力培養；綜合能力較強的黨員同志有限，還需要建立一套有效的培育機制，盡快培養，樹立标杆。拟采取的解決措施如下：
1. 每單周安排固定黨務活動日，進行文件學習、三會一課等常規工作，将各自不同的零散時間，變成常規化的工作。充分利用電子黨支部QQ群，繼續建設公共微信号、微博，采取現代化的宣傳和溝通手段，更好地開展黨建工作。
2. 積極推薦青年黨員教師外出培訓、學習。深入其他黨組織，交流建設經驗，參加高水平的黨課，從思想上深化每名黨員的認識，從行動上引導和幫助年輕教師鍛煉和成長。鼓勵和支持黨員教師繼續深造，或深入企業考察實習，增強黨員教師的綜合實力，為更好的建設黨支部和系部做好準備。
3. 積極組織豐富多彩的集體活動，積極宣傳，擴大影響，要把支部的優秀經驗和做法進行充分的展示，樹立典型、标杆，發揮各自的特長，讓黨建工作更加活潑，也讓支部外人士更了解電子黨支部。
