黨支部名稱（公章）：伟德国际1946bv官网教工黨支部     

提高黨性修養，充分發揮潛能，在教學研究中發揮教師黨員的先鋒模範作用     

黨員教師既要争當優秀的共産黨員，同時也應該努力成為教師中的佼佼者。對所任課程進行教學研究是提高教師教學水平的有效途徑。本項目旨在促進黨員教師積極學習新理論，主動參與教學研究，加強教學反思，及時總結經驗得失，實現自我教育和教學質量的跨越，帶動物理系全體教師全面提高教學水平。     

一、項目開展情況     

物理系教工黨支部在機電學院黨總支的領導下，基于創新創優主題活動的規劃，主要開展以下幾方面工作：     

1.提高師德素養，規範教育行為     

為進一步加強師德建設，提升廣大教師的師德水平，物理系黨支部開展以“弘揚高尚師德，争做‘四有’好教師”為主題的師德建設學習月活動。活動分以下方式逐步開展。     

1）理論學習。物理系全體教師深入學習習總書記第三十個教師節的重要講話精神，認清作為教師肩負的使命和責任，以愛崗敬業、教書育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”為根本要求，提高教師的思想政治素質和職業道德水準，增強教師的職業責任感和使命感，争做黨和人民滿意的“四有”好教師。     

2）視頻學習。組織黨員教師觀看全國優秀教師的先進事迹，學習優秀教師愛崗敬業、無私奉獻、以事業為重的高尚品質，對工作一絲不苟的高尚師德情操和強烈的責任意識。     

3）座談讨論。物理系教師聯系自己的教學和學生工作實際，讨論如何提高師德素養，規範自我教育行為。     

2.關注發展，承擔責任。     

黨支部舉辦系列教師論壇活動。鼓勵教師不但立足自身的本職工作，以“四有”好教師的标準，踐行自己的教學工作，同時教師也要在學校轉型發展過程中，為物理專業轉型發展，進行應用型人才培養教學方法改革研究。     

1）黨員示範課。組織教師聽專業理論紮實，教學經驗豐富的黨員教師的示範課。課後撰寫聽課心得，學習優秀教學經驗。     

2）微課比賽。配合學院舉行物理專業教師微課比賽     

2）集體評課。組織教師黨員集體聽每一位教師的課，聽課後進行集體評課，幫助教師們找到不足，讨論改進措施，促進每一位教師教學水平的提高。     

4）教學研讨。為适應學校應用型本科院校的轉型發展發展，物理專業也須重新定位，具體教學内容必然要适應和服務于學校發展。為此，物理系教工黨支部将開展教學内容改革研讨活動，使教學能有效提高學生創新能力。     

3.立足就業，深化教學改革     

為順應學校向應用型院校轉型發展，物理系黨員教師大力推進教學改革，旨在探索如何培養具有一定理論基礎的高素質實踐應用人才。     

1）企業交流和實踐鍛煉     

組織教師去企業參觀、座談，了解社會需求。同時鼓勵教師到生産一線頂崗鍛煉，不但豐富教師自身的實踐經驗和動手能力，更重要的是能實現理論教學和實際應用對接，為大學培養應用型人才打下堅實的基礎。     

2）教師聽就業指導課     

科學合理的職業生涯規劃能讓大學生學習有内容，生活有目标，要使每一位學生做好職業生涯規劃，單憑一學期的職業生涯指導課是不可能完成的。為提高就業滿意度，使教師将職業規劃滲透到專業課課堂上，物理系組織全體教師聽職業發展與就業指導課。希望借此啟發教師，專業學習中幫助學生确定目标，提高學習效率，為就業提前做好充分的準備。     

3）深化教學改革以應用型人才培養為目标，進行深入的教學改革。組織有豐富教學研究經驗的黨員教師，幫助其他教師對所任課程的教學研究總結成論文或報告，進行教學研究論文投稿和教研課題申報的工作。切實推動物理系教學研究工作的發展。 

二、目标完成情況     

1.為實現課堂教學與實際應用的完美對接，物理系兩年來有80%以上教師主動參加企業實踐鍛煉。     

2.促進了全系教學水平的提升，繼李玉春和吳廣濤老師獲得校教學大賽一等獎後，物理系青年教師教學能力穩步提升，何巍巍老師獲得2016年教師教學大賽獲獎三等獎，曹豐慧老師獲得2016鐵人杯說課比賽三等獎。     

3.推動了物理系教師教學研究水平的提升。教研方面，完成省級教改項目1項。校級教改項目3項。發表教研論文18篇，出版教研專著1部。     

4.物理系全體教師在徐權院長的領導下，在學校地方性應用本科院校轉型發展中，不茫然，不等待，順應學校發轉，積極參與轉型工作的調研和研讨，經過集體的努力，教育部已近于2016年初，批準我校新增以物理系教師為師資基礎的“材料科學與工程專業”。     

三、項目取得經驗     

1.黨建是核心，黨員是榜樣     

黨建工作必須放在一切工作的首位，思想工作不能放松，要發揮教師黨員的先鋒模範作用。黨建工作做的好，支部的凝聚力會大大地增強，有利于黨務和系部建設的共同進步。黨員要加強自身綜合能力的提高，對自己嚴要求，高标準，關愛群衆，更要比群衆的覺悟高，進步快。     

2.教學、教研是教師的根     

教師的根本是教學，要加大教師之間的交流互動，互相促進提高。教師要不斷的學習和進行應用探索，将學生吸引到課堂，讓學生由被動學習轉化成主動學習。     

3.選擇好活動的載體     

本次創新争優項目的開展，選擇了以教學、教研為載體，鍛煉了物理支部的隊伍，加強了支部凝聚力，教職工明确了自身的責任感和使命感。激發了教師愛崗敬業、獻身教育的工作積極性。為推進電子工程學院轉型發展和提高應用型人才培養質量提供了強大的動力。     

四、存在問題及下步打算     

由于教工黨支部建立時間較短，黨建工作經驗不足。在工作中還存在工作方式不靈活，工作方法缺乏創新的問題。在今後的工作中，會多進行反思，多向領導和同志們學習，更好地完成各項任務。進一步工作計劃如下：     

1.計劃每周選取固定時間作為黨員活動日，進行專題的學習、讨論，把支部活動常态化。     

2.豐富活動内容，選取一些比較接地氣的内容進行支部活動，以增加大家的參與熱情。采取靈活多樣的方式進行支部活動，在QQ群和微信群交流的基礎上開辟新的溝通和交流手段。     

3.注意發揮榜樣的力量，注意積累素材，樹立标杆，讓黨建工作發揮更大的作用。