根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《黑龍江省中長期教育改革和發展規劃綱要》等有關文件精神，為适應高等教育政策方針的變化，結合學校發展建設規劃的調正，提高專業建設水平和人才培養質量。結合伟德国际1946bv官网的實際，特制訂物理學專業2014年建設計劃。
一、 專業建設整體思路
按照我校堅持“質量立校、人才強校、學術興校、特色辦校”的辦學思想，物理學專業争取在進行調整後，能夠立足大慶，融入油化，為油田和地方經濟社會發展培養應用型物理學專門人才。切實發揮服務地方經濟和社會發展的作用。
二、 教學建設
1. 學科專業建設
進一步解放思想，積極探索，從專業建設和教學改革入手，以學科、專業、課程一體化的建設為核心，積極穩妥推進培養模式和課程體系改革，把物理學專業建設成在省内地方性師範本科院校中有較大影響的專業。以凝聚态物理學科為龍頭，打造理論物理教學團隊和新型功能材料科研創新團隊。凝聚态物理學科力争建成省級重點建設學科。打造理論物理校級教學團隊和普通物理教學團隊。建設普通物理系列精品課，光學建成校級重點學科。在2013年度的教學團隊驗收中，理論物理教學團隊為暫緩通過。本年度我們将聘請專家為物理學專業教師指導如何有效的進行教學改革。集中優勢資源進行教育科學研究項目的申報和教學改革論文的發表工作，争取在2014年度的教學團隊驗收中能順利通過。
2. 課程建設
在課程建設方面，集中優勢資源對專業體系中的系列課程進行精品課建設，構建學科、專業、課程一體化的建設模式。共開設物理專業課程19門。其中力學為省級精品課程，光學、原子物理學、電磁學、物理學史、固體物理學、電工學為校級優秀課程。目前精品課程所占比例較小，本年度物理學專業将組織物理學專業全體教師進行讨論，争取将理論物理和中學物理教學論兩門課程建設成為校級優秀課，盡快改善精品課程比例不高的現狀。
3. 實驗室和實習實訓基地建設
物理系實驗室雖然已建設多年，新綜合實驗樓在2013年也已投入使用，但在儀器設備品種及實驗設備套數等方面仍不能滿足常規實驗教學要求。物理學專業現投入使用的實驗室10個，800元以上儀器設備數94台（套），設備資産總額為101.2萬元，實驗室總面積為420平方米，每門實驗課程按人才培養方案要求實驗開出率均為100%。為了适應應用型人才培養的要求，更好地促進學生的動手能力和創新能力的培養，使大學物理順利通過國家評估，2014年，争取在儀器設備品種、設備台套數等方面加大投入的力度。尤其要增加适合學生進行創新設計的儀器設備。
物理學專業與36中、34中、58中、3中、25中及28中6所中學簽訂了教育實踐基地協議，有效地保證了物理學專業實習和見習的順利進行。
4. 師資隊伍建設
物理學專業教師具有學曆層次高、年富力強、富有創新精神的特點。近年來在科研和教學方面取得了許多優秀的成果。但同時也存在經驗不足的弱點，因此2014年物理系将采用集中培訓和網絡培訓等多種形式組織李玉春、何巍巍等骨幹青年教師進行業務培訓，使一批青年教師迅速成長起來，在教學、科研和管理崗位上發揮積極作用。
在教師的職稱結構上，物理學專業還需進一步調整。目前教授隻有1人，副教授4人。2014年争取有2至3人晉升為副教授。在近幾年要集中優勢打造名師，在名師的影響下提高全體教師的業務水平，進而改善整體職稱結構。
5. 教材建設
認真選擇優秀教材，積極發展校本教材。繼續加強教材建設，重點選用“十一五”規劃教材、面向 21 世紀課程教材等優質教材，确保教育教學質量的穩步提高。同時組織本專業教學經驗豐富、教學能力強的教師組成的教材編寫團隊，努力編寫出适合本校學生特點和服務面向的特色教材。大學物理課程對提高我校培養人才的素質有着十分重要的作用，因此2014年物理學專業計劃編寫适合我校學生使用的《大學物理》教材。
三、教學管理
1.教學運行管理
堅持開學初、期中和期末檢查制度。通過教師座談會、學生座談會、問卷調查等多種形式了解教師的課堂教學效果，并處理教學過程中出現的問題。
2.教學質量管理
系領導和專業教師每學期完成相應學時數的聽課任務。聽課人員對于聽課過程中所發現的教學質量問題,及時反饋給系有關領導，領導采取相應措施對存在的問題予與處理。對課程教學質量采取評價制度，評價結果由學生網上評教成績，學院教學督導聽課成績，系教學委員會聽課成績三項組成。制定了嚴格的《考試管理制度》，從考試方式與命題；試卷制作與考務管理；主考、監考職責；考試規則；成績評定與管理等幾方面做了系統的規範。促進教學質量的穩步提高。
3.教學研究管理
提高教學質量的關鍵在于加強對教學過程的管理，而教研活動則是教學管理的重要環節。為深入開展教研活動，物理系要求全體教師必須積極的參加教研活動。在開學初集體讨論本學期的教研活動計劃，并嚴格執行，使教研活動能夠目的明确、主題鮮明、效果突出、記錄翔實。通過教研活動切實提高教學質量。
